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網上功課
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 網上功課  (KS1AC)
為了持續有序地落實「停課不停學」的安排,三月份學校發放的電子學習資源,將會聚焦於學校所編訂的學習單元三,透過「融通優質教育網絡課程資源中心」平台(SELTAS),各科老師將會每周發放學習教材,核心科目(語文科、數學科、個社科、科學科、通識科)每周一次,而術科(音樂、體育、視藝......等等)每二周一次發放學習教材,希望各家長及同學好好把握學習的機會,發揮好學精神。

為方便學生使用SELTAS電子學習平台,家長可登入本校網頁,透過本校自設的「系統應用及電子學習支援網站」支援學生使用各電子系統學習的需要。學生登入SELTAS電子學習平台的學生編號及戶口密碼,資料已張貼於學生手冊尾頁(60至61頁)。
如對學習有任何疑問,歡迎在e-Class向班主任查詢。
SELTAS上傳學科功課教學影片
學生如何利用IPAD入SELTAS視頻
學生如何利用QRCODE登入SELTAS
學生如何上載學生學習家課
學生無紙化用IPAD完成功課
↓↓學校網頁遞交功課教學影片↓↓
功課編號 內容/名稱 資源/內容 附件 遞交功課表格
254學習於SELTAS平台上載家課

 請家長開啟網上影片給學生觀看,並與學生一起登入SELTAS平台及上載家課


如何上載學生學習家課

 

 

https://drive.google.com/a/pokwong.edu.hk/file/d/1aq0EmZA2gPsBz4VAUfO1I-xBmSWAg4QL/view?usp=drivesdk

 

 

如何無紙化用IPAD完成功課

https://drive.google.com/a/pokwong.edu.hk/file/d/1CwqfD8qnPO5DknjaCtmjpZ996Pol5ACR/view?usp=drivesdk

 

 

 

 

 
星期一至五
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250認識運動的好處及選擇合適自己的運動

  請家長開啟以下有關做運的網頁,然後向學生講解做運的重要,並指導子女在這段時間要做運,提升體能及增強抵力。

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249建立健康的規律生活

  1. 請家長開啟以下有關建立良好生活習慣的網頁聆聽兒歌,然後向學生講解建立良好生活習慣重要。

2. 請家庭陪同小朋友於停課期間製作一個作息時間表,以培養小朋友建立一個健康的規律生活。

遞交功課表格
248建立健康的規律生活

  1. 開啟文件跟子女一起閱讀,講解有規律的一天。

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247言語治療:理解問句「邊個?」

 請記錄學生表現 (自行完成/提示下完成/未能完成)

1. 能理解「邊個洗手?」

2. 能理解「邊個踢波?」

3. 能理解「邊個食早餐?

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221職業治療 大小肌訓練 24/02-28/02

  請家長開啟工作紙,根據指示完成訓練,並請記錄學生表現。

遞交功課表格
211建立健康的規律生活

 1. 開啟文件跟子女一起閱讀,講解有規律的一天。

遞交功課表格
210建立健康的規律生活

 1. 請家長開啟以下有關建立良好生活習慣的網頁聆聽兒歌,然後向學生講解建立良好生活習慣重要。

2. 請家庭陪同小朋友於停課期間製作一個作息時間表,以培養小朋友建立一個健康的規律生活。

遞交功課表格
209認識運動的好處及選擇合適自己的運動

 請家長開啟以下有關做運的網頁,然後向學生講解做運的重要,並指導子女在這段時間要做運,提升體能及增強抵力。

遞交功課表格
208選擇對健康有益的食物

 1. 請家長與學生一起預備不同的水果粒,然後請學生用匙子舀水果粒進乳酪中拌勻。

2. 完成後家長可與學並上載及一起享用成果。

遞交功課表格
168體育科-「家中運動紀錄」(17/02-15/3/20)

 在停課期間,「停課不停學」,普光學校運用電子學習,以保持學生的學習動力和興趣,本校體育組製作了一份「家中運動紀錄」以鼓勵同學在家中建立規律及健康的習慣,同時亦鼓勵家長一同參與,在這段停課期間,一起努力保持健康體魄。

註:1)請家長留意子女的年級從而選擇合適及相應的建議運動項目。

          2)完成記錄表的家長可以在網頁中的(遞交功課表格)上存相關文件。

 

遞交功課表格
151認識運動的好處及選擇合適自己的運動

 1. 請家長開啟工作紙上有關做運的網頁,然後向學生講解做運的重要,並指導子女在這段時間要做運,提升體能及增強抵力。

2. 請嘗一下每天做運的項和時,與老分享一下

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150保持身體健康,抵抗疫情

 請家長陪伴子女觀看有關均衡飲食的影片,然後回答工作紙的問題。

遞交功課表格
149培養學生注意個人衛生的習慣

 請家長根據附件內的指示完成工作紙,並為子女作每天記錄。

遞交功課表格
67新聞分享

 請家長開啟工作紙上的新聞網站給學生觀看,完成後提問學生工作紙上的問題。

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66閱讀圖書《給心心的繪本-可怕的武漢肺炎》

 閱畢圖書《給心心的繪本-可怕的武漢肺炎》後,回答工作紙的問題。

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65建立個人衛生的習慣(口罩使用及洗手的重要)

 建立個人衛生的習慣

1. 請家長開啟工作紙內的網上戴口罩短片或兒歌給子女觀看,然後向學生講解戴口罩的目的,並安排子女嘗試和接受戴口罩

2. 請家長開啟工作紙內的洗手短片給學生觀看

A. 學生按洗手短片的步驟學習洗

B. 建議學生戴口罩前後、回家後, 如厠後及進食前後洗手,建立良好洗手習

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