| 功課編號 |
內容/名稱 |
資源/內容 |
附件 |
遞交功課表格 |
| 252 | 緊貼時事 - 新聞工作紙 (四) | 1. 請同學閱讀一則關於新型肺炎的新聞篇章
2. 回答三條選擇題
3. 並於遞交功課表格填上答案 |  |  |
| 242 | 觀看短片，並回答選擇題。 |
請觀看以下短片，並回答選擇題。
https://www.youtube.com/watch?v=-14E6HBbr1w&t=16s
身在內地同學可閱讀附件的三幅圖片，並回答選擇題。
1 下列哪項可減少病毒傳播? (可選多於一項)
A戴口罩
B避免到人多的地方
C勤洗手
2洗手需洗多久?
A最少10秒
B 最少20秒
C最少30秒
3 你有否每天勤洗手，例如外出後、進食前和如廁後都洗手最少20秒?
A 有
B 沒有 | | |
| 235 | 言語治療：宣傳文字理解訓練 | 請記錄學生表現 (自行完成 / 提示下完成 / 未能完成)：
- 能回答與廣告文字內容相關的問題(第1-4題)
- 能根據廣告文字內容進行推論分析 (第5-7題)
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| 226 | 職業治療 小肌訓練 24/02-28/02 | 請家長開啟工作紙，根據指示完成訓練，並請記錄學生表現。 | | |
| 220 | 緊貼時事 - 新聞工作紙 (三) | 1. 請同學閱讀一則關於新型肺炎的新聞篇章
2. 回答三條選擇題
3. 並於遞交功課表格填上答案 | | |
| 216 | 請觀看以下政府宣傳片，並回答選擇題。 | https://www.youtube.com/watch?v=Ra_4ujjpJuU
或
https://www.isd.gov.hk/chi/tvapi/spitting_c.html
1 片中主角做了甚麼破壞公眾環境衛生的事? (可選多於一項)
A隨地吐痰
B亂拋垃圾
C勤洗手
2以上行為有甚麼後果? (可選多於一項)
A傳播病菌
B 令大家喜歡你
C污染公眾及家居環境
D被罰$1500 | | |
| 215 | 學習表達感受與情緒-認識情緒 |
認識情緒
https://www.youtube.com/watch?v=pOtJAcZvq_Q
情緒健康
https://www.youtube.com/watch?v=kNZ7BxZ4TCg
觀看短片後, 並選出合適的答案。
1. 情緒有分對錯嗎?
A. 有
B. 沒有
2. 面對新型冠狀病毒, 難免感到擔心或害怕, 這是正常的, 因為這是人體的一種甚麼機制?
A. 人工紓解機制
B. 特殊紓解機制
C. 自然紓解機制
3.以下哪一個不是跟自己情緒對話的步驟：
A. 是誰令我生氣呢?
B. 我在生甚麼氣、以及我為甚麼生氣?
C. 我要如何處理自己的情緒?
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| 214 | 學習表達感受與情緒-情緒健康 |
情緒健康
https://www.youtube.com/watch?v=kNZ7BxZ4TCg
觀看短片後, 並選出合適的答案。
1. 短片中提到的情緒三步曲不包括：
A. 覺察
B. 壓抑
C. 表達及管理
2. 表達倩緒時的「三不」原則不包括：
A. 不傷害自己及別人
B. 不破壞物件
C. 不顧及別人感受
3. 停課抗疫期間, 我們經常要留在室內, 難免感到不悅或苦悶, 以下哪一個不是正確的舒緩方式：
A. 在家中做自己喜歡的事, 如運動、聽音樂
B. 可以跟家人、朋友傾訴
C. 把自己的不滿發洩到別人身上
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| 213 | 家中伸展三式 | 1. 播放附件中的影片
2. 家長可與子女在家中一同參與伸展運動
3. 鼓勵每天維持15-30分鐘的伸展或其他運動, 家長可向子女解釋動作要點 | | |
| 212 | 個人作息流程 | 1.請家長與學生一起閱讀小明每天的個人時間表，並學習說出進行的時間
https://drive.google.com/file/d/1L7kJ5KI5HJKpAX7WU9qjvP2hXAlfKcFr/view?usp=sharing
2.之後可為自己製作一個作息時間表，以建立健康生活流程，學習有規律的生活。
3. 家長可列印工作紙給學生完成。
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| 165 | 體育科-「家中運動紀錄」(17/02-15/3/20) | 在停課期間，「停課不停學」，普光學校運用電子學習，以保持學生的學習動力和興趣，本校體育組製作了一份「家中運動紀錄」以鼓勵同學在家中建立規律及健康的習慣，同時亦鼓勵家長一同參與，在這段停課期間，一起努力保持健康體魄。
註：1)請家長留意子女的年級從而選擇合適及相應的建議運動項目。
2)完成記錄表的家長可以在網頁中的(遞交功課表格)上存相關文件。 | | |
| 148 | 閱讀圖書《寫給孩子的冠狀病毒繪本》 | 請家長開啟網上繪本給學生觀看，完成以下選擇題：
1. 當人們染上新型冠狀病毒有什麼病徵？
A發燒
B咳嗽
C呼吸困難
D以上皆是
2. 你和你的家人有什麼可以做的呢？
A 盡量少出門
B 出門時要戴上口罩
C 勤洗手
D 打噴嚏或者咳嗽時掩口
E 以上皆是 | | |
| 144 | 正確潔手方法 | 請登錄相關網址，閱讀資料後，並按潔手技巧7步驟，在方格內填上正確的答案。(見添附工作紙) 若未能自行列印有關工作，學生可以將答案寫在白紙上。 | | |
| 143 | 正確使用及棄置口罩 | 請家長開啟有關網上資料給學生觀看，並請學生完成有關工作紙。若未能自行列印有關工作，學生可以將答案寫在白紙上。
A.正確使用口罩
請選出正確的答案。
1.選擇外科口罩時，應選擇：
A.合適尺碼及緊貼面部 B.款式吸引 C.價錢便宜
2.佩戴外科口罩前，應洗手嗎?
A.應該 B.不應該
3.佩戴外科口罩時，應該
A.金屬條沿鼻樑兩側按緊，使口罩緊貼面部 B.口罩只需覆口和下巴 C.經常觸摸口罩
B.正確處置口罩的方式
1. 棄置外科口罩的第一個步驟是：
A.把口罩放進膠袋或紙袋内，把口罩掉入有蓋垃桶
B.不要接觸口罩外面，輕力拉起耳圈除下口罩
C.把脫下的口罩内面往外摺（即口罩外面會向内)
2.棄置外科口罩的最後一個步驟是：
A.把口罩放進膠袋或紙袋内，把口罩掉入有蓋垃圾桶
B.不要接觸口罩外面，輕力拉起耳圈除下口罩
C.清潔雙手
3. 外科口罩應該重複使用嗎?
A.應該 B.不應該
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| 141 | 進食有益食物 | -請家長開啟網上網站，讓學生完成下列問題。
進食有益食物
日日水果蔬菜2+3
https://www.youtube.com/watch?v=KKZZwvMFZ-A
有益的食物
1. 短片裏建議我們每天應該吃多少份水果和蔬菜？
2.那些類別食物要食最多？
3..列舉3種五殼類食物例子？
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| 110 | 緊貼時事 - 新聞工作紙 (二) | 1. 請同學閱讀一則關於新型肺炎的新聞篇章
2. 回答三條選擇題
3. 並於遞交功課表格填上答案 | | |
| 75 | 看新聞 |
看新聞
了解疫症對個人健康與社區的影響
A.衛生署 衛生防護中心 新聞短片(每日更新)
https://www.youtube.com/playlist?list=PLd1JkKZ3CcY_99hxTcnOPCjtYi6Se5buF
B.實時更新：新型肺炎疫情最新動態- 騰訊新聞
https://news.qq.com/zt2020/page/feiyan.htm
-請家長開啟網上新聞報導給學生觀看，完成後與學生一起討論以下問題。
1.確診新型冠狀病毒的人數持續增加，還是減少？
A. 增加
B. 減少
2. 那些是保持合適的社交距離建議？
A. 停課
B. 在家工作，避免去人多擠迫的場所
C. 取消社交活動
D. 全部皆是
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| 74 | 閱讀圖書《給心心的繪本-可怕的武漢肺炎》 | 閱畢圖書《給心心的繪本-可怕的武漢肺炎》後，回答下列問題。
http://www.pokwong.edu.hk/cm/home.php?id=308
有聲書版：https://www.youtube.com/watch?v=Vz_Mmj_rm2s
1武漢肺炎主要透過甚麼方法傳播？
2雖然武漢肺炎很可怕，但我們也有方法預防。請寫出其中一種。
進階題
3因為武漢肺炎令我們的日常生活有很大轉變，請寫/畫下你的心情。(如畫圖請自備紙張，並利用上載功能繳交)
如負面心情太嚴重，一定要和身邊人，如父母或家舍職員傾談。 | | |
| 10 | 言語治療：故事理解及覆述練習 | 請記錄學生表現 (自行完成 / 提示下完成 / 未能完成)
- 能排序四張圖咭
- 能理解短篇故事，並回應與故事有關的問題
- 能運用目標詞彙覆述故事
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