功課編號 |
內容/名稱 |
資源/內容 |
附件 |
遞交功課表格 |
252 | 緊貼時事 - 新聞工作紙 (四) | 1. 請同學閱讀一則關於新型肺炎的新聞篇章
2. 回答三條選擇題
3. 並於遞交功課表格填上答案 |  |  |
242 | 觀看短片,並回答選擇題。 |
請觀看以下短片,並回答選擇題。
https://www.youtube.com/watch?v=-14E6HBbr1w&t=16s
身在內地同學可閱讀附件的三幅圖片,並回答選擇題。
1 下列哪項可減少病毒傳播? (可選多於一項)
A戴口罩
B避免到人多的地方
C勤洗手
2洗手需洗多久?
A最少10秒
B 最少20秒
C最少30秒
3 你有否每天勤洗手,例如外出後、進食前和如廁後都洗手最少20秒?
A 有
B 沒有 |  |  |
235 | 言語治療:宣傳文字理解訓練 | 請記錄學生表現 (自行完成 / 提示下完成 / 未能完成):
- 能回答與廣告文字內容相關的問題(第1-4題)
- 能根據廣告文字內容進行推論分析 (第5-7題)
|  |  |
226 | 職業治療 小肌訓練 24/02-28/02 | 請家長開啟工作紙,根據指示完成訓練,並請記錄學生表現。 |  |  |
220 | 緊貼時事 - 新聞工作紙 (三) | 1. 請同學閱讀一則關於新型肺炎的新聞篇章
2. 回答三條選擇題
3. 並於遞交功課表格填上答案 |  |  |
216 | 請觀看以下政府宣傳片,並回答選擇題。 | https://www.youtube.com/watch?v=Ra_4ujjpJuU
或
https://www.isd.gov.hk/chi/tvapi/spitting_c.html
1 片中主角做了甚麼破壞公眾環境衛生的事? (可選多於一項)
A隨地吐痰
B亂拋垃圾
C勤洗手
2以上行為有甚麼後果? (可選多於一項)
A傳播病菌
B 令大家喜歡你
C污染公眾及家居環境
D被罰$1500 | |  |
215 | 學習表達感受與情緒-認識情緒 |
認識情緒
https://www.youtube.com/watch?v=pOtJAcZvq_Q
情緒健康
https://www.youtube.com/watch?v=kNZ7BxZ4TCg
觀看短片後, 並選出合適的答案。
1. 情緒有分對錯嗎?
A. 有
B. 沒有
2. 面對新型冠狀病毒, 難免感到擔心或害怕, 這是正常的, 因為這是人體的一種甚麼機制?
A. 人工紓解機制
B. 特殊紓解機制
C. 自然紓解機制
3.以下哪一個不是跟自己情緒對話的步驟:
A. 是誰令我生氣呢?
B. 我在生甚麼氣、以及我為甚麼生氣?
C. 我要如何處理自己的情緒?
|  |  |
214 | 學習表達感受與情緒-情緒健康 |
情緒健康
https://www.youtube.com/watch?v=kNZ7BxZ4TCg
觀看短片後, 並選出合適的答案。
1. 短片中提到的情緒三步曲不包括:
A. 覺察
B. 壓抑
C. 表達及管理
2. 表達倩緒時的「三不」原則不包括:
A. 不傷害自己及別人
B. 不破壞物件
C. 不顧及別人感受
3. 停課抗疫期間, 我們經常要留在室內, 難免感到不悅或苦悶, 以下哪一個不是正確的舒緩方式:
A. 在家中做自己喜歡的事, 如運動、聽音樂
B. 可以跟家人、朋友傾訴
C. 把自己的不滿發洩到別人身上
|  |  |
213 | 家中伸展三式 | 1. 播放附件中的影片
2. 家長可與子女在家中一同參與伸展運動
3. 鼓勵每天維持15-30分鐘的伸展或其他運動, 家長可向子女解釋動作要點 |  |  |
212 | 個人作息流程 | 1.請家長與學生一起閱讀小明每天的個人時間表,並學習說出進行的時間
https://drive.google.com/file/d/1L7kJ5KI5HJKpAX7WU9qjvP2hXAlfKcFr/view?usp=sharing
2.之後可為自己製作一個作息時間表,以建立健康生活流程,學習有規律的生活。
3. 家長可列印工作紙給學生完成。
|  |  |
165 | 體育科-「家中運動紀錄」(17/02-15/3/20) | 在停課期間,「停課不停學」,普光學校運用電子學習,以保持學生的學習動力和興趣,本校體育組製作了一份「家中運動紀錄」以鼓勵同學在家中建立規律及健康的習慣,同時亦鼓勵家長一同參與,在這段停課期間,一起努力保持健康體魄。
註:1)請家長留意子女的年級從而選擇合適及相應的建議運動項目。
2)完成記錄表的家長可以在網頁中的(遞交功課表格)上存相關文件。 |  |  |
148 | 閱讀圖書《寫給孩子的冠狀病毒繪本》 | 請家長開啟網上繪本給學生觀看,完成以下選擇題:
1. 當人們染上新型冠狀病毒有什麼病徵?
A發燒
B咳嗽
C呼吸困難
D以上皆是
2. 你和你的家人有什麼可以做的呢?
A 盡量少出門
B 出門時要戴上口罩
C 勤洗手
D 打噴嚏或者咳嗽時掩口
E 以上皆是 | |  |
144 | 正確潔手方法 | 請登錄相關網址,閱讀資料後,並按潔手技巧7步驟,在方格內填上正確的答案。(見添附工作紙) 若未能自行列印有關工作,學生可以將答案寫在白紙上。 |  |  |
143 | 正確使用及棄置口罩 | 請家長開啟有關網上資料給學生觀看,並請學生完成有關工作紙。若未能自行列印有關工作,學生可以將答案寫在白紙上。
A.正確使用口罩
請選出正確的答案。
1.選擇外科口罩時,應選擇:
A.合適尺碼及緊貼面部 B.款式吸引 C.價錢便宜
2.佩戴外科口罩前,應洗手嗎?
A.應該 B.不應該
3.佩戴外科口罩時,應該
A.金屬條沿鼻樑兩側按緊,使口罩緊貼面部 B.口罩只需覆口和下巴 C.經常觸摸口罩
B.正確處置口罩的方式
1. 棄置外科口罩的第一個步驟是:
A.把口罩放進膠袋或紙袋内,把口罩掉入有蓋垃桶
B.不要接觸口罩外面,輕力拉起耳圈除下口罩
C.把脫下的口罩内面往外摺(即口罩外面會向内)
2.棄置外科口罩的最後一個步驟是:
A.把口罩放進膠袋或紙袋内,把口罩掉入有蓋垃圾桶
B.不要接觸口罩外面,輕力拉起耳圈除下口罩
C.清潔雙手
3. 外科口罩應該重複使用嗎?
A.應該 B.不應該
|  |  |
141 | 進食有益食物 | -請家長開啟網上網站,讓學生完成下列問題。
進食有益食物
日日水果蔬菜2+3
https://www.youtube.com/watch?v=KKZZwvMFZ-A
有益的食物
1. 短片裏建議我們每天應該吃多少份水果和蔬菜?
2.那些類別食物要食最多?
3..列舉3種五殼類食物例子?
| |  |
110 | 緊貼時事 - 新聞工作紙 (二) | 1. 請同學閱讀一則關於新型肺炎的新聞篇章
2. 回答三條選擇題
3. 並於遞交功課表格填上答案 |  |  |
75 | 看新聞 |
看新聞
了解疫症對個人健康與社區的影響
A.衛生署 衛生防護中心 新聞短片(每日更新)
https://www.youtube.com/playlist?list=PLd1JkKZ3CcY_99hxTcnOPCjtYi6Se5buF
B.實時更新:新型肺炎疫情最新動態- 騰訊新聞
https://news.qq.com/zt2020/page/feiyan.htm
-請家長開啟網上新聞報導給學生觀看,完成後與學生一起討論以下問題。
1.確診新型冠狀病毒的人數持續增加,還是減少?
A. 增加
B. 減少
2. 那些是保持合適的社交距離建議?
A. 停課
B. 在家工作,避免去人多擠迫的場所
C. 取消社交活動
D. 全部皆是
| |  |
74 | 閱讀圖書《給心心的繪本-可怕的武漢肺炎》 | 閱畢圖書《給心心的繪本-可怕的武漢肺炎》後,回答下列問題。
http://www.pokwong.edu.hk/cm/home.php?id=308
有聲書版:https://www.youtube.com/watch?v=Vz_Mmj_rm2s
1武漢肺炎主要透過甚麼方法傳播?
2雖然武漢肺炎很可怕,但我們也有方法預防。請寫出其中一種。
進階題
3因為武漢肺炎令我們的日常生活有很大轉變,請寫/畫下你的心情。(如畫圖請自備紙張,並利用上載功能繳交)
如負面心情太嚴重,一定要和身邊人,如父母或家舍職員傾談。 | |  |
10 | 言語治療:故事理解及覆述練習 | 請記錄學生表現 (自行完成 / 提示下完成 / 未能完成)
- 能排序四張圖咭
- 能理解短篇故事,並回應與故事有關的問題
- 能運用目標詞彙覆述故事
|  |  |