請記錄學生表現 (自行完成 / 提示下完成  / 未能完成)：

1. 能把不同的情緒圖配對
2. 能表達情緒

   請家長開啟工作紙，根據指示完成訓練，並請記錄學生表現。

 請家長開啟右邊「抗疫遊戲書」給子女看，了解整個疫症的來龍去脈，應注意的事項和學習情緒表達，然後請子女回答下列問題（請將答案填在右面「遞交功課表格」3條問題的空格內，第1-3題答和填上A/B/C）：

1. 打開「抗疫遊戲書」(p.2) 面對疫情，我的感受是：

 A. 戰戰兢兢 B.十分害怕 C.憤怒 D. 無動於衷

2.   打開「抗疫遊戲書」(p.3)  由於出現了新型冠狀病毒，每天外出也要戴上口罩防疫，我覺得：

A.很安全             B.不安全            C.不舒服        D. 很麻煩

3. 打開「抗疫遊戲書」(p.15)   看到盡心盡力的醫護人員，我想表達：

A.多謝              B.感激                 C.關心            D.  難過

 請家長與學生一起觀看以下影片：

 【家居衛生】防疫安樂窩備忘錄

https://www.youtube.com/watch?v=zIC7f2UNVpQ

觀看影片後，請回答右邊工作紙的問題。

遞交方法：在右邊遞交功課表格的1/2/3題填上各題正確英文字母，或將完成的工作紙上載。

請家長開啟有關網站或影片，並與學生學習家居衛生的重要性及培養注意衛生的態度

德育短片 保持個人清潔及環境衛生

https://www.youtube.com/watch?v=SRSlF-zIQnI

 請家長完成家居清潔記錄表並上載回遞交功課表格(KS4A)處

 學生在停課期間宜建立健康的規律生活，維持飲食健康。

現請同學下載「附件」的工作紙，於觀看影片後完成問題

影片網址 (https://www.hkedcity.net/etv/resource/366687360 點撃「均衡膳食」開始播放)。 

 遞交方法：同學完成功課後，可在遞交功課格內上載工作紙（拍照後可上載）。

  在停課期間，「停課不停學」，普光學校運用電子學習，以保持學生的學習動力和興趣，本校體育組製作了一份「家中運動紀錄」以鼓勵同學在家中建立規律及健康的習慣，同時亦鼓勵家長一同參與，在這段停課期間，一起努力保持健康體魄。

註：

1)請家長留意子女的年級從而選擇合適及相應的建議運動項目。

2)完成記錄表的家長可以在網頁中的(遞交功課表格)上存相關文件。

 學生在停課期間宜建立健康的規律生活，如保持做運動的習慣、培養良好家中休閒活動等。

現請同學下載「附件」所提供的時間表，規劃未來一星期的健康規律的生活。

 遞交方法：同學完成功課後，可在遞交功課格內上載已規劃的時間表（拍照後可上載）。

 請家長與學生一起觀看以下影片：

教育局教育電視-運動和健康       https://www.hkedcity.net/etv/resource/1178185877

1. 認識運動的好處

2. 運動時要注意的事項

3. 培養運動的習慣，建立活躍及健康的生活模式的好處

           當中提及體能活動是指會消耗體能的身體活動，包括日常生活的活動，例如快步行、行樓梯、家務、園藝、工作有關的體力勞動；亦包括需要使用體力和技術，因應遊戲或者比賽規則進行的運動，例如籃球、羽毛球、游水、田徑、舞蹈、跳繩等。

     體能活動的強度分低等、中等和劇烈三種， 5至17歲的兒童和青少年，每日應該積累至少60分鐘中等強度至劇烈強度的體能活動。由於疫情關係，家長可陪同學生在家中進行體能訓練。建議內容已印於工作紙上。

*家長可列印工作紙給學生作紀錄，如沒有列影機，可自行用白紙紀錄，於22/2或23/2把工作紙拍照並上載於網頁內遞交功課表格(KS4A)。請家長代保存工作紙，於復課後一併交給班主任。

 https://chp-dashboard.geodata.gov.hk/nia/zh.html

請家長開啟網上「香港新型冠狀病毒感染者數字」給子女看，然後請子女回答下列問題（請在右面「遞交功課表格」3條問題的空格內填上數字）：

1.           今天確診個案共有多少宗？

2.           仍需接受住院檢查的有多少人？

 3.           到今天為止，有多少感染新型冠狀病毒的病人出院？

請記錄學生表現 (自行完成 / 提示下完成 / 未能完成)

1. 能配對物件相片