教育局資源中心
本校於2004/2005年度開始參加教育局特殊學校暨資源中心先導計劃。本校暨資源中心秉承服務社區的精神，繼續參與2025/2026及 2026/2027學年學校伙伴計劃—特殊學校暨資源中心，為區內的學童、教師及家長提供適切的支援服務，並為區內有特殊教育需要的智障學童提供暫讀服務。
計劃目標
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加強社區內主流學校的教職員、家長、學生及其他區內人士，對有特殊教育需要的兒童之認識和關懷，推廣融合社區理念。
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根據有特殊教育需要的學童在主流學校的學習情況，為有關學校的教職員、學生及家長提供合適的支援服務，加強雙方教職員的專業發展。
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提供短期暫讀計劃，支援就讀普通學校有特殊教育需要的學生。
支援服務
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支援項目 |
26-27年度服務內容 |
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「走出去」 專題講座 / 工作坊
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為教職員提供不同的專題講座或工作坊。本年度將舉行三次的主題工作坊，詳情如下：
「運用多元教學策略略(語文及數學)照顧智障學生的學習」講座及觀課交流」
「打造友善課堂：如何透過環境設置及視覺策略提升智障學童自我調節能力」講座及個案分享
「支援自閉症智障學童的情緒及行為策略」講座及工作坊
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「請進來」 專業交流 |
參加工作坊前/後，同工可以到本校課室觀課或進行交流活動，共同探討有效的教學策略，照顧有特殊教育需要的學生。 |
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「結伴行」 短期暫讀計劃 |
為普通學校有嚴重適應困難的智障學生提供暫讀支援服務，學生可申請到本校暫讀，體會不一樣的學習模式。 https://sense.edb.gov.hk/tc/professional-support/school-partnership-scheme.html |
其他支援服務
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個案支援服務 |
針對學生的學習或行為情緒問題，本校同工到伙伴學校觀察學生的情況，共同分析、討論、訂定有效的策略及擬定合適的輔導計劃，並協助伙伴學校同工進行相關的計劃。 |
推行策略
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成立跨專業支援隊伍為伙伴學校提供專業諮詢服務，成員包括資深教師、社工、言語治療師、職業治療師、護士及教育心理學家；
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舉辦專業交流活動，以提升伙伴學校教師對智力障礙學生的教學技巧的掌握；
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為有需要的學生提供短期試讀適應計劃；
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透過個案會議及觀課活動，持續跟進短期試讀適應計劃學生適應情況。
成效評估
- 每次活動完結後，透過問卷調查了解參與者的意見，以評估活動成效。
聯絡及查詢
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如對本校提供的支援服務有興趣，可致電(26694411)、填寫申請表後電郵(info@pokwong.edu.hk)或傳真(2675 0378)至本校，向李麗華主任查詢。
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